La respuesta a la pregunta es «no» para muchos estudiantes de preparatoria de nuestra región. Solamente de 3 a 4% creen que es apropiado que las mujeres trabajen en las «ciencias duras», como la mecánica, las ciencias exactas o la tecnología informática. Así lo indica un estudio del BID próximo a publicarse en conjunto con Innovations for Poverty Action y los Ministerios de Educación de Belice, Colombia y Costa Rica. Puedes leer algunas de las conclusiones en Enfoque Educación.
Para revertir estas percepciones negativas, el BID apoya iniciativas para eliminar estereotipos de género en los medios, y promover el interés en ciencia y tecnología en jóvenes. Una de las Barbie de la foto, fue creada en honor a la doctora brasilera Jaquelina Goes de Jesús, quien ayudó a secuenciar el virus del COVID-19. Esto es un ejemplo más de la promoción de modelos positivos a seguir para las niñas.